Učestalo učenje napamet je postalo svakodnevica u mnogim učionicama. Deca prepričavaju lekcije bez razumevanja, ponavljaju definicije kao pesmice i često ne znaju da objasne šta znače reči koje su izgovorila.
Zašto je to tako – i još važnije – kako da to promenimo?
📌 Zašto deca uče napamet?
1. Uče za ocenu, ne da razumeju
Mnogi đaci shvataju da se traži tačan odgovor, a ne duboko razumevanje. Kada im je cilj samo da dobiju dobru ocenu – pamte rečenice, a ne smisao.
2. Nisu naučila kako da uče
Deca često nemaju razvijene strategije razumevanja gradiva. Kad ne znaju kako da pristupe zadatku, posežu za „najbržim“ rešenjem – bubanjem.
3. Preopterećenost gradivom
Velika količina informacija u kratkom vremenu tera ih da memorišu ono što ne stignu da razumeju.
4. Strah od greške i loše ocene
Umesto da razmišljaju i povezuju, deca se trude da kažu „ono što piše u knjizi“, da ne bi pogrešila.
Zašto deca uče napamet – i kako to da promenimo?
✅ Kako pomoći detetu da ne uči napamet?
1. 🧩 Postavljaj pitanja „zašto“ i „kako“
Umesto da pitaš „Šta je sila?“, pitaj:
👉 „Zašto telo padne kad ga pustiš?“
👉 „Kako znaš da na njega deluje neka sila?“
Tako dete uči da razmišlja, ne da samo pamti definiciju.
2. ✍️ Traži da objasni svojim rečima
Kada dete uspe da objasni gradivo kao da ga priča mlađem bratu ili drugu, to znači da je razumevanje zaista postignuto.
Zašto deca uče napamet – i kako to da promenimo?
3. 🎯 Povezuj gradivo sa životom
Zašto je trenje korisno? – uporedi sa klizanjem na ledu.
Zašto je masa važna? – zamoli ga da nosi ranac pun knjiga.
Živa iskustva pomažu razumevanju.
4. 🧠 Koristi mapu uma ili dijagrame
Deci je lakše da razumeju ako vizualizuju vezu među pojmovima. Umesto štiva u paragrafima, napravi „mapu lekcije“.
Zašto deca uče napamet – i kako to da promenimo?
5. 🧪 Eksperimenti i praktični zadaci
Neka sami isprobaju: neka izmere, puste telo da padne, nacrtaju grafik.
Učenje kroz rad se pamti mnogo bolje nego pasivno čitanje.
6. 📚 Manje učenja – više razmišljanja
Skrati količinu informacija koju treba zapamtiti – i umesto toga, podstakni dete da zamisli situaciju, primeni znanje i analizira.
Učenje napamet je znak da detetu treba drugačija podrška – ne više vremena za bubanje, već bolji način da razume.
U Edukativnom centru Atom svakodnevno radimo na tome da deca uče sa razumevanjem, povezuju pojmove i razvijaju kritičko mišljenje – jer samo tada znanje postaje korisno i dugotrajno.
